家访日记:我来支个招-一片绿叶的远方
老师: 上一次来你们家家访是三年前的事了,印象最深的是二年级时熙茜吃饭特别挑食,现在好些了吗?
茜爸:这可是熙茜的老大难问题了,您看她瘦得非洲难民似的,就是不怎么吃东西,陈杏衣特别不喜欢吃青菜。这是她的问题之一,在学习上也有两个问题。
老师:吃得好才长得好呢!我看她成绩还不错啊厦门油画批发,主要是什么问题呢?
茜爸:熙茜从小就聪明伶俐,在学校老师对她印象都不错。但是孩子的成绩从四年级开始,就有滑坡的现象。主要是态度问题,一到考试就粗心。上次在外面培训班考试中竟然把3乘以4答案写成了21,你看气人不气人!
茜妈:孩子大了,个性越来越强了。有时候我说她几句,她会理直气壮地顶嘴。我想多布置一点作业给她做,她就满腹怨言医者童心。这都六年级了,再这样被动学习怎么才能有进步呢?刘老师,您就给我支个招吧!
······
这一次家访,我与熙茜爸爸妈妈约了好几回,都因有事而推后行走阴阳界。今天一早熙妈发出邀请希望我能去家访。几条信息满满都是家长的诚意撒哈拉奇兵,我想他们需要老师专业的指导,能够帮助他们解决孩子各种教育状况。
刘老师支招——
熙茜都已经是六年级大姐姐了,按理说挑食问题应该不是问题了。刘老师就以自己的育儿经验说说怎么治孩子挑食。
1、可以让饭菜合理搭配,品种多样化。也可以在一些餐具器皿、食物做得更漂亮上多下点功夫。
2、可以让孩子多多参与饭菜制作,择菜、洗菜、切菜、摆盘等等。自己劳动的成果是最香的嘛!
3、孩子在家饮食要正常,尽量少吃零食等加餐。也可以让孩子在学习之余异域战将,多参加体育活动。孩子消耗了热量饿了吃起来就欢。
“这么简单你怎么就算错了?”
“明明是加号,你怎么看成了减号?”
粗心无处不在,它成为了一个沉重的壳,每个孩子都背负着它。家长和老师都恨不得自己是外科医生,三两下把自家孩子的粗心改为细心。粗心的真面目是什么呢?其实就是对知识掌握不透彻神皇弃少。从答题情况就可以看出孩子对知识掌握程度是否扎实。很多题目考到的知识点,是孩子自认为已经掌握,其实不然。他们对某一个知识点只有模糊的概念,而对细枝末节缺乏考虑,导致做错题。更不用说举一反三了。还有一个原因是缺乏好习惯、好态度。很多孩子没有养成好的答题习惯和端正学习态度。读题跳跃;先解后读;手快大于心快;做题不打草稿······这就使孩子的出错率大大上升。针对这些情况,孩子们要对症下药,该过关的知识点要过关,该养成的习惯要坚持去做。任何一个错误,如果深挖,都能找到原因并有针对性的解决。
熙茜在学校是一个特别能干的女同学,是大家心中的好班长。这样的孩子也会个性强、叛逆吗?抚养孩子长大成人是一场漫长的长跑,途中我们会遇到许多困难与障碍十全十美造句。在这重重障碍中奥斯汀格里芬,叛逆也许是最高的一座山了。
我上网查了一下叛逆期的定义——青少年正处于心理的过渡期,其独立意识和自我意识日益增强、迫切希望摆脱父母的监护。他们反对父母把自己当小孩,而以成人自居。换个接地气的说法,孩子叛逆期就是孩子开始不听话了,要自作主张了。
然而我认为,“叛逆”是高高在上的成人神宫寺莲,对孩子轻视的一种定义。孩子在成长过程中不是一成不变的,不可能永远都是幼儿园的乖宝宝。他们随着生活素材、学习知识的积累,慢慢有了自己的思想,他们的叛逆期其实是成长中的探索期,这是可喜的事情。我们老师与家长不应该谈“叛逆”变色,也不要绞尽脑汁用各种方法来镇压。
当我们需要孩子“听话”时突如其来造句,我们可以试着让孩子来做选择题。在要求孩子前,用你自己所能接受的选择方式,给出他两个选择。比如说你是周五做完作业,周六下午玩耍?还是周五放学后休息,到了周六再做作业?孩子对于自己的选择往往更能心悦诚服地去完成任务,这样做也会让孩子觉得大人在尊重他。另外贾贵斌,我们大人发出指令之前要给孩子一点准备的时间。在大人眼中白小曼,孩子爱玩是天性,但孩子认为“玩”是他必不可少的“工作”。不是我们粗暴地喊停,他就必须马上停止,我们可以给她们几分钟做出反应做准备的时间。比如,我女儿在玩的时候,我会提醒她:“你的练琴时间马上就要到了常荇,你要抓紧时候再玩5分钟哦!”这样做她会欣然接受。反之满腹怨气去练琴也没有什么效果。
当然了,父母也可以多和孩子一起看一些积极的书籍,比如名人传记,让他内心有学习的楷模,用心中的榜样来约束自己的行为。也可以带孩子多去不同的地方,去高等学府感受氛围等等。
成长的过程就是破茧成蝶,挣扎着褪掉所有的青涩与丑陋,在阳光下抖动轻盈的翅膀,微微的、闪闪的、幸福的······