家长课堂:家长请勿随意给孩子做出承诺!-小程家教老哥救命啊
家长请勿随意给孩子承诺
每当考试快到时,家长为了鼓励自己的孩子认真复习考出好成绩,便许下种种承诺,诸如考的好或名次进几名,给与物质奖励吴华静,家长的愿望是好的,都希望孩子有所长进,但这一行为潜伏的弊端是无穷的,值得家长慎重。
美国心理学家爱德华·德西的研究成果正能解释这一问题。1971年,爱德华·德西进行了一项有趣的实验:他让学生在实验室里解答一组有趣味的智力题,不动脑筋还难以回答。德西把被试学生随机分成两组:实验组和控制组,同时在不同的教室进行警犬赤龙。实验组的学生每做完一道题便可得到1美元的报酬,而控制组的学生做完后无任何奖励,隔一段时间后所有学生休息一会儿,被试学生可以在原地自由活动。观察发现,控制组的学生继续解题的人数明显多于实验组,时间越长,这种反差就越显著。由此,这位心理学家得出结论:当一个人正对活动充满兴趣时,给他提供外部的物质奖励,反而会减少这项活动的吸引力.这就是著名的德西效应大象网直播 。
德西的实验结论对我们改进教育方式很有启迪,作为一个家长,首先应该引导孩子树立远大的理想,增进孩子对学习的情感和兴趣,帮助孩子获得成功和乐趣;其次不能以自己的人生观、价值观看待成长的下一代,尤其一些经商的家长,总认为金钱是万能的,但在教育孩子学习的问题上显然是行不通的,这样做会使孩子迷失方向,感受不到在实现理想的过程中的成功体验,孩子在学习上怕吃苦,干任何事和利益挂钩,在集体里无服务意识,怕吃亏,我们一直所倡导的中华民族美德中的大公无私,无私奉献不具备古曼丽,就连最起码的道德底线也达不到。再者,家长的奖励可以是对孩子的学习有利的,诸如买书,或体育器械,对他的心身健康有帮助,如果奖励一些诸如手机的东西,便于和孩子之间的联系,本无可厚非,但有些学生以此在同学之间炫耀方敏仪,形成了不良影响。就是在发达的西方国家,中学生是不准带手机的,《素质教育在美国》一书中谈到,密集架配件在美国,学生如有不当的东西带进学校,如手机,学校一律没收,并不再还给学生神兽王座。相比之下牛响铃,我们也没收,但没收后要求学生家长来校认领。一名高中学生的家长认领时还跟老师说,王志千 你们学校管得太严了,现在都啥时代了,俺孩子在初中就给他买了手机。我们的道德教育效率不高,家庭教育的偏差难辞其咎。
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天下的父母都希望自己的孩子有出息沐灵山,以后过上美满幸福的生活,这一愿望能不能实现,就看我们为孩子的成长做了什么,更要看我们是怎样做的。
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