对联写作中修辞方法的运用-联韵沁芳
勤俭节约的作文
对联写作中修辞方法的运用
为提高对联的质量达人秀安澜,在撰写时必须讲究修辞,即在“对”的基础上求“好”。讲究修辞,能使联句的文学语言更加形象,更加生动武石磊,更加优美,更加鲜明。以下探讨一下各类修辞法:
1、比喻:比喻就是打比方。借助比喻可使抽象的概念形象化,易被读者理解,加深印象,令人寻味。比喻有明喻、暗喻、隐喻、借喻等。如有一挽蔡锷联:
不幸周郎竟短命;
早知李靖是英雄。
这里隐去本体蔡锷,只出现喻体“周喻、李靖”,巧妙地用众所周知的英雄人物来比喻蔡锷,耐人寻味。
2、借代:不说事物本身徐发科,却用该事物的特性来替代,蕾妮斯梅使对象含义深刻。如屈原祠联:
何处招魂家有四千金,香草还生三户地;
当年呵壁,湘流应识九歌心李富胜。
《史记》有“楚虽三户,亡秦必楚”,“三户”借代了楚国;《九歌》是屈原的代表作,故“九歌”借代了屈原。
《红楼梦》里荣国府里的厅堂联:
座上珠玑昭日月;
堂前黼黻焕烟霞。
“珠玑”“黼黻”借代了穿着高贵华丽礼服的朝廷高官,这里恐怕显得深奥了些。
3、双关:语出双关,含义显得更为深刻。如画家李苦禅题竹联:
未出土时便有节;
及凌云处尚虚心。
“节”既是竹节,也是气节;“虚心”既是竹心之虚,也是人品的虚心。
抗日战争胜利后,画家吴湖帆讽刺汉奸梁鸿志、吴用威的对联:
孟光轧姘头,梁鸿志短;
宋江吃败仗,吴用威消。
孟光是梁鸿的妻子,有“举案齐眉”的佳话。因孟光力大,给丈夫送饭时,把有脚托盘(案)举得很高。吴用是宋江的军师,人称“智多星”。此联巧妙地嵌入梁鸿志和吴用威进行辛辣的讽刺,十分令人叫绝;此联还有一点歇后语的味道。
把双关与同音字结合,撰联更是别有情趣,明朝时解缙对朝廷老臣的下联很是有趣。
二猿断木深山中,小猴子怎敢对锯(句)?
一马陷入污泥里,老畜牲也能出蹄(题)傅劲!
4、夸张:抓住描写对象某一特点加以夸大或缩小,以突出和强调其本质特征,加强艺术效果。如山东泰山黑龙潭对联:
龙跃九霄云腾致雨;
潭深千尺水不扬波。
又如昆明西山最高处有一联:
仰笑宛离天尺五,
凭临恰在水中央。
5、设问:用无疑而问的方式代替平直的铺陈,给读者深刻印象。如一财神庙联:
只有几文钱,你也求,他也求,给谁是好?
不做半点事,朝来拜,夜来拜,使我为难。
解放前,广州司命殿门口有副对联也类似:
你求名利,他卜吉凶,可怜我全无心肝,怎出得什么主意?
殿遇云烟巴比伦王妃,堂列钟鼎,堪笑人供此泥木,空费了多少钱财!
石达开给理发店题联,也风趣幽默:
磨砺以须,问天下头颅有几?
及锋而试,看老夫手段何如!
6、反问:亦称反诘,以明知故问的手法,使问题突出,答案越发鲜明。如潮州韩文公祠一联:
天意起斯文,不是一封书,安得先生到此?
人心归正道,只须八个月,至今百世师之。
韩愈只因向朝廷上一封书,才被贬到潮州做刺史的。山东蓬莱阁联:
八百里湖山,知是何人图画?
十万家灯火,尽归此处亭台。
7、烘托:对主题不作正面描写,而通过有关的事物显示出来,使主题含蓄有味殷若拙。如厦门郑成功祠一联:
东海望澎台,风景不殊,举目有山河之异;
南天留祠宇,雄图虽渺,称名则孺妇皆知。
对民族英雄郑成功抗击侵略者收复台湾不作正面描述,而用“澎台风景”“孺妇皆知”作烘托,引人进入联想。郭沫若为山东淄川蒲松龄故居题的堂联也脍炙人口:
写鬼写妖高人一等;
刺贪刺虐入骨三分。
蒲松龄的名著《聊斋志异》是以写鬼写妖,讽刺针砭丑恶闻名的。
8、比拟:比拟可拟人拟物,使形象鲜明。郑板桥的一拟人联:
春风放胆来梳柳;
夜雨瞒人去润花。
有一以物拟物联:
文坛艺苑花争艳;
桃李枝头果竞先。
武夷山有一联更加奇特:
世间有石皆奴仆;
天下无山可弟兄王力劲。
9、对比:把事物 的两个方面进行鲜明强烈的比较,使表达的思想更加深刻。如有副劝学联:
苟有恒,何必三更眠五更起?
最无益,莫过一日曝十日寒。
鲁迅诗句:
横眉冷对千夫指;
俯首甘为孺子牛。
10、反复:将一事物或一论点加以反复,起到突出重点加深印象的作用。《儒林外史》作者吴敬梓撰一联:
读书好,耕田好,学好便好;
创业难,守成难,知难不难。
许德珩挽朱自清联:
教书三十年,一面教,一面学;向时代学,向青年学,生能如斯,君诚健者;
生存五一载,愈艰苦,愈奋斗:与丑恶斗,与暴力斗,死而后已,我哭斯人。
11、排比:把结构相似、字数相等的平行短句放在一起,以加强语势,增强节奏感。如毛泽东挽续范亭联:
为民族解放,为阶级翻身,事业垂成林姮怡,公胡遽死;
有云水襟胸,有松柏气节,典型损失,人尽含悲。
有一戏台联:
台上笑,台下笑,台上台下笑惹笑;
看古人,看今人,看古看今人笑人。
郑板桥六十自寿联:
常如作客,何问康宁,但使囊有余钱,瓮有余酿,釜有余粮,取数叶赏心旧纸,放浪吟哦。兴要阔,皮要顽,五官灵动胜千官,过到六旬犹少;
定欲成仙,空生烦恼,只令耳无俗声,眼无俗物,胸无俗事,将几枝随意心花,纵横穿插。睡得迟,起得早,一日清闲似两日,算来百岁已多。
诸葛亮的隆中故居有一联:
南华经,相如赋,班固文,司马史,薛涛笺,右军帖,少陵诗,摩诘画,屈子离骚,古今绝艺;
沧海日,赤城霞,峨嵋雾,巫山云,洞庭月,彭蠡烟,潇湘雨,广陵涛,庐山瀑布,宇宙奇观。
此联纵横千年,极目万里,抒发了壮阔的抱负,写出了秀美的山川景色,有无限的想象,千缕的思绪涌上心头,供读者吟咏欣赏,不愧是题联的大手笔。
12、用典:在联语中应用成语典故或有出处的警语可使联语凝练警策,蓄意深远。如蒲松龄书斋的自勉联:
有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;
苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
“破釜沉舟”是指楚汉相争时项羽引兵渡河,砸破锅甑,凿沉渡船,烧毁兵营,持三日粮一诺风华百里,以表示下定决心,决一死战。“卧薪尝胆”是指春秋时代,越国被吴国打败了,越王勾践立志要复仇,为了激励斗志,夜间睡在柴堆上,起居的地方悬挂着苦胆,吃睡之前都要尝一下苦胆的滋味,以经常提醒自己。经过长期准备终于打败了吴王夫差。
有副酒家楹联:
刘伶借问谁家好;
李白还言此处佳。
刘伶、李白都是古代饮酒的名人。江苏镇江一名为“更上楼”的楼联也很有意思:
到此已穷千里目;
谁知才上一层楼。
因为王之涣《登鹳鹊楼》中的诗句“欲穷千里目,更上一层楼”已脍炙人口,人们都耳熟能详了,这一联不用多诠释,自然会把它与此诗句联系起来欣赏的。
当然,用典要大众化、通俗化;若用典过于怪僻,那就只有孤芳自赏了。
13、镶嵌:把人名、地名嵌入联语中,不着斧凿痕迹,各联的意思又各自独立,则别有一翻情趣。如挽秋瑾烈士联:
悲哉秋之为气;
惨矣瑾其可怀。
又如康有为挽谭嗣同(又名复生)联:
复生不复生矣;
有为安有为哉。
郭沫若为上海韬奋图书馆撰联:
韬略终须建新国;
奋飞还得读良书犰狳鞋。
永定列士凹凉亭联:
筀竹当风白叶吹入坪水;
岐岭崩坎乱石炮出大溪。
联中共嵌入了八个地名:筀竹、当风凹、白叶凹、坪水、岐岭、崩坎头、乱石、大溪。
14、拆字、合字:通过对汉字的分析,引申出一些事理。《三笑》里祝枝山替丞相出了上联:十口心思,思国思家思社稷。唐伯虎以家童身份对下联:八目尚赏,赏风赏月赏秋香。
又一联:
此木为柴山山出;
因火成烟夕夕多。
15、回文:正读倒读,文句皆通,意思完整,别有情趣。如:
客上天然居;
居然天上客。
风送花香红满地;
雨滋春树碧连天。
天连碧树春滋雨;
地满红香花送风。
16、谜语联:将谜语用对联的形式表达,这倒要熟悉谜语知识,费些脑筋,方能猜出谜底。如:
鲁肃遗子问路;
阳明笑启东窗。
鲁肃,字子敬,遗子只剩“敬”,“问路”即“请指导”,所以上联扣“敬请指导”;“阳明”指明亮的太阳,“笑”扣“欢”,“启东窗”即打开窗户让阳光进来,所以下联是“欢迎光临”。
17、集句联:集前人诗词歌赋中的名言警句为联,可以说是再创作。如古婚联:
易曰乾坤定矣;
诗云钟鼓乐之。
又一联:
明月松间照;(王维诗句)
春风柳上归。(李白诗句)
再如广东珠江亭联:
群贤毕至少长咸集;
清风徐来水波不兴。
上联是王羲之《兰亭序》中的句子,下联则是苏轼《前赤壁赋》中的句子。就对联本身构成的形象,不必知道有其出处,就能体验美感。
对联修辞格还不止上述几种,诸如“顶针”、“谐音”、“转品”等等,不一而足。在创作时,往往是几种修辞综合运用,不仅语言活泼,立意新颖,还给人以回环跌宕的感觉,更见工巧。如湖南长沙天心阁联:
水陆洲,洲停舟,舟动洲不动;
天心阁,阁落鸽,鸽飞阁未飞。
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对联六要素(六):形对意联
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对联多分句句脚的平仄安排(一)
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